チェイニング（連鎖化）順向連鎖化・逆向的連鎖化・総課題提示法の使い分け

生活スキルを教えるとき、

「どこから教え始めればいいのか」

「全部通して練習した方がいいのか」

迷うことはありませんか。

ABA（応用行動分析）では、複数のステップで構成されるスキルを教えるときにチェイニング（連鎖化）という方法を使います。

その中でも代表的なのが次の3つ。

順向連鎖化（Forward Chaining）

逆向的連鎖化（Backward Chaining）

総課題提示法（Total Task）

どれも「手順を分けて教える」という点は同じですが、どのステップから自立させるかが違います。

この記事では、それぞれの特徴と使い分けを、実例を交えてわかりやすく解説します。

1. チェイニングとは？

チェイニングとは、複数のステップで構成された行動を、1つずつつなげて習得していく方法です。

例：歯磨き、着替え、料理、手洗い、片付けなど。

まずは行動を細かく分ける「タスクアナリシス」を行い、

その後、どのステップから教えるかを決めます。

2. 3つのチェイニングの違いと使い分け

■ 順向連鎖化（Forward Chaining）

最初のステップから順にできるようにしていく方法

✔ 向いているケース

最初のステップが簡単で成功しやすい

行動の流れを「最初から覚える」方が自然

学習者が“始める力”はあるが、後半が難しい

✔ 例：靴を履く

靴を揃える（簡単）

足を入れる

かかとを入れる

マジックテープを止める（難しい）

→ 最初の「靴を揃える」から自立させ、後半は支援する。

✔ メリット

行動の流れをそのまま学べる

最初の成功体験を積みやすい

■ 逆向的連鎖化（Backward Chaining）

最後のステップからできるようにしていく方法

✔ 向いているケース

最後のステップが簡単で成功しやすい

“終わった！”という達成感が強化として働く

途中で飽きやすい／途中で失敗しやすい

✔ 例：手洗い

水を出す

石けんをつける

こする

流す

タオルで拭く（簡単）

→ 最後の「拭く」だけ自分で行い、すぐに“手洗いが終わった！”という強化が得られる。

✔ メリット

最後の成功が強化になりやすい

モチベーションが続きやすい

難しいスキルでも成功体験を作りやすい

■ 総課題提示法（Total Task）

全体を通して行い、できない部分だけ支援する方法

✔ 向いているケース

すでにいくつかのステップを部分的にできる

一連の流れを通して練習する方が自然

生活スキル（歯磨き・着替え・料理など）で“全体の流れ”が大事

指示に従って行動を続けられる

✔ 例：歯磨き

→ 全体を通して行い、苦手な部分だけプロンプトを入れる。

✔ メリット

実際の生活に近い形で練習できる

すでに部分的にできる学習者に効率的

行動の流れを崩さない

3. どれを選べばいい？判断のコツ

✔ 判断フローチャート

全体を通して行動を続けられる？

　→ YES → 総課題提示法

　→ NO → 次へ

最後のステップが簡単で、達成感が強い？

　→ YES → 逆向的連鎖化

　→ NO → 次へ

最初のステップが簡単で成功しやすい？

　→ YES → 順向連鎖化

　→ NO →

　→ タスクアナリシスの見直し（ステップが細かすぎる／粗すぎる可能性）

4. まとめ

順向連鎖化：最初のステップから順に教える。最初が簡単なスキルに向く。

逆向的連鎖化：最後のステップから教える。達成感を最大化したい時に最適。

総課題提示法：全体を通して練習できる力がある時。生活スキルに自然で効率的。