Redirection（リダイレクション）

― 困った行動を「よりよい行動」にそっと方向づけるシンプルな技術 ―

子どもが困った行動をしたとき、 「ダメ！」と止めてもなかなか変わらない… そんな経験は、家庭でも学校でもよくあります。

ABAでよく使われるRedirection（リダイレクション）は、 困った行動を叱るのではなく、より適切な行動へと“そっと方向づける”方法です。

この記事では、

• Redirectionの意味

• なぜ効果的なのか

• 4つの行動機能ごとの実例

• 家庭・学校での具体的な使い方 を、やさしい言葉でまとめます。

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Redirectionとは？

一言で言えば、

困った行動が起きた瞬間に、本人が本当に求めていることを“よりよい方法”でできるように導くこと。

ポイントは2つ。

• 困った行動には反応しない（＝強化しない）

• 代わりに、機能に合った適切な行動を提示する

たとえば、 「大声で叫ぶ → “先生、見て”と言う」 「叩く → “休憩ください”と言う」 といった方向づけです。

なぜRedirectionが必要なのか？

「困った行動を無視する（消去）」だけだと、

• 行動が一時的に悪化する（Extinction burst）

• 子どもが「どうしたらいいの？」と迷う

• 支援者も続けにくい

という問題が起きがち。

そこでRedirectionを使うと、

“困った行動をしなくても、別の方法でちゃんとニーズが満たされる”   と学べるため、行動が安定しやすくなります。

行動機能ごとのRedirection実例

家庭・学校の両方で使えるように実例を紹介します。

① 逃避（Escape）

● よくある困った行動

• 宿題の時間になると泣く

• プリントを丸める

• 授業中に机の下に潜る

● Redirectionの例

家庭

• 子ども：宿題を前に泣き始める

• 大人： 「休憩したいときは“5分休憩ください”って言ってね」

• 子どもが言えたら → 短い休憩を与える

学校

• 子ども：プリントを投げる

• 先生： 「難しいときは“手伝ってください”って言おうね」

• 言えたら → 1問だけ一緒に解く

② 注目（Attention）

● よくある困った行動

• 大声で叫ぶ

• 先生の袖を引っ張る

• わざと物を落とす

● Redirectionの例

家庭

• 子ども：大声で「ママーーー！」

• 大人： 「呼びたいときは“ママ、見て”って言ってね」

• 言えたら → 短く注目を返す

学校

• 子ども：授業中に机をドンドン叩く

• 先生： 「質問があるときは“先生、質問あります”って言おうね」

• 言えたら → 短く対応

③ 獲得（Access to items/activities）

● よくある困った行動

• 友だちのおもちゃを奪う

• 叫んで物を要求する

• 自販機の前で泣き叫ぶ

● Redirectionの例

家庭

• 子ども：兄のゲームを奪う

• 大人： 「貸してほしいときは“貸して”って言おうね」

• 言えたら → 短時間だけ貸す

学校

• 子ども：タブレットを奪おうとする

• 先生： 「使いたいときは“順番待ちします”って言おうね」

• 言えたら → 順番表に名前を書く

④ 感覚（Automatic）

● よくある困った行動

• 手を噛む

• 服を破る

• 机をずっと叩く

● Redirectionの例

家庭

• 子ども：手を噛む

• 大人： 「噛みたいときは、このシリコン咬みを使おうね」

• 使えたら → 静かにほめる

学校

• 子ども：授業中に机を叩き続ける

• 先生： 「手を動かしたいときは、このスティミングトイ使おうね」

• 使えたら → 学習に戻れるようサポート

Redirectionを成功させるコツ

● ① とにかく短く・シンプルに

長い説明は逆効果。 「○○って言おうね」だけで十分。

● ② 感情的に反応しない

困った行動に注目を与えないため。

● ③ 代替行動は“すぐできるもの”にする

難しい行動は使われない。

● ④ 自発的な適切行動のほうを大きく強化する

Matching Lawに基づく。 （誘導してできたときは控えめに、自発的にできたときはしっかり強化）

家庭でのよくある場面とRedirection例

● ① お風呂に入りたくなくて泣く

→ 「あと何分にする？“5分後に入る”って言おうね」

● ② お菓子が欲しくて叫ぶ

→ 「欲しいときは“お菓子ください”って言おうね」

● ③ YouTubeをやめられない

→ 「続けたいときは“あと1回見たい”って言おうね」

学校でのよくある場面とRedirection例

● ① 授業中に歩き回る

→ 「休憩したいときは“休憩ください”って言おうね」

● ② 友だちの鉛筆を奪う

→ 「借りたいときは“貸して”って言おうね」

● ③ プリントを破る

→ 「難しいときは“手伝ってください”って言おうね」

まとめ

Redirectionは、 困った行動を叱るのではなく、よりよい行動へと“そっと方向づける”   とても優しい支援方法です。

• 困った行動は強化しない

• 代わりに、機能に合った適切行動を提示

• できたら強化

• 自発的な適切行動をより強く強化

この流れを続けることで、 子どもは「どうすればいいか」が分かり、行動が安定していきます。