★Aへの戦略★ 選択肢を与える( Providing Choices)
- Together合同会社

- 2月5日
- 読了時間: 4分
更新日:2月6日
子どもが課題に取り組むとき、
「やりたくない…」「今は気分じゃない…」
そんな姿に出会うことは珍しくありませんよね。
そんな場面で力を発揮するのが選択肢の提供 (Providing Choices)という支援方法です。
これは、子どもに“選べる余地”を渡すことで、協力しやすくなり、モチベーションが高まり、活動への参加が続きやすくなる という、とてもシンプルで効果的なアプローチです。
なぜ選択肢が大事なの?
選択肢を持つと、人は「自分で決めた」という感覚を得られます。
これは 共有コントロール(shared control) と呼ばれ、
「やらされている」から「自分で選んだ」に気持ちが切り替わる瞬間でもあります。
この小さなコントロール感が、
⚫︎協力しやすくなる
⚫︎課題への意欲が高まる
⚫︎活動に集中しやすくなる
といった良い変化につながっていきます。
選択肢の提供方法 課題編
課題の順番を選ぶ 「読む宿題からにする?書く宿題からにする?」
使う教材を選ぶ 「クレヨンにする?マーカーにする?」
一緒に取り組む相手を選ぶ 「ママとやる?パパとやる?」
座る場所を選ぶ 「自分の机でする?こっちのテーブル使う?」
こうした小さな選択肢でも、子どもにとっては大きな違いになります。
選択肢の提供方法 ご褒美編
ご褒美を選んでもらうときは、「〇〇と□□、どっちを頑張るために使いたい?」
といった形で、2択にするとスムーズです。
視覚的な理解が得意な子には、写真や絵カードを見せて選んでもらう と、より分かりやすくなります。
選択肢を使うときのポイント
選択肢は“どちらを選んでもOK”なものにする
選択肢は2〜3個に絞ると迷いにくい
選んだらすぐに行動につなげる
子どもが選んだことを尊重する
この積み重ねが、子どもの主体性とモチベーションを育てていきます。
選択肢の例
【学校・授業】
■ 課題の順番を選ぶ
「読む宿題からにする?書く宿題からにする?」
「算数を先にする?国語を先にする?」
「プリントとタブレット学習、どっちを先にする?」
■ 教材・道具を選ぶ
「クレヨンにする?マーカーにする?」
「太い鉛筆?細い鉛筆?」
「ノートは白?マス目?」
■ 座る場所を選ぶ
「自分の席?小テーブル?」
「前の席?後ろの席?」
「床に座る?椅子に座る?」
■ 一緒に取り組む相手を選ぶ
「先生とやる?友だちとやる?」
「A先生?B先生?」
「個別でやる?グループでやる?」
【家庭】
■ 生活習慣の選択肢
「歯磨きは洗面所?リビング?」
「お風呂は今入る?5分後に入る?」
「パジャマは青?緑?」
■ 食事の選択肢
「スプーン?フォーク?」
「コップは赤?黄色?」
「野菜はブロッコリー?にんじん?」
■ 宿題の選択肢
「リビングでやる?自分の部屋でやる?」
「タイマー10分?15分?」
「鉛筆はどれを使う?」
【療育・ABAセッション】
■ 課題の選択肢
「マッチングからする?模倣からする?」
「机課題?感覚遊びから?」
「カードは動物?乗り物?」
■ 強化子(報酬)の選択肢
「シャボン玉?スイング?」
「シールは星?ハート?」
「タブレット3分?ブロック遊び?」
■ 座る場所・姿勢の選択肢
「椅子?バランスボール?」
「机の前?カーペット?」
【外出・公共の場】
■ 移動の選択肢
「歩く?ベビーカー?」
「エレベーター?階段?」
「車の席は右?左?」
■ 買い物の選択肢
「カートに乗る?歩く?」
「お菓子は1つだけ選んでね。どれにする?」
「レジはセルフ?店員さんのところ?」
■ 病院・待合室
「絵本読む?動画見る?」
「座る椅子はどれにする?」
【社会的スキル】
■ 順番・待つ練習
「前に並ぶ?後ろに並ぶ?」
「待つ間は塗り絵?カード?」
■ コミュニケーション
「挨拶は“こんにちは”にする?“やっほー”にする?」
「カードで伝える?言葉で伝える?」
■ ルールのある場面
「手を挙げる?カードを見せる?」
「座る場所はここ?あっち?」
【思春期・成人支援】
■ 自立支援
「洗濯物は先にたたむ?干す?」
「掃除は机?床?」
「料理はサラダ?スープ?」
■ 生活スキル
「買い物リストを紙に書く?スマホに入力する?」
「散歩は公園?街中?」
【職場支援】
■ 作業の選択肢
「メールからする?資料整理からする?」
「立って作業?座って作業?」
「会議メモは手書き?PC?」
■ 休憩の選択肢
「コーヒー?紅茶?」
「外で休む?室内で休む?」
【報酬(強化子)の選択肢】
「タブレット?ブロック?」
「5分休憩?おやつ?」
「好きな曲を聴く?動画を見る?」
「ビーズクッション?ソファ?」
「散歩?ゲーム?」



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