ABAスクール トゥギャザー

PRTでは4つのピボタル領域が同定されています。自閉症のお子さんは多くのスキルを学習によって身につけないといけないですが、お子さんの発達のKeyになる「ピボタル領域」を身につけることにより、その周囲のスキルも自然と成長していくことができることがわかっています。

学校から帰ってきて疲れている。 家には楽しい遊びがいっぱい。 宿題に取りかかることも、宿題を終わらせることもなかなか難しい場合がありますよね。 ABAを使用して乗り気がしない宿題を片付けましょう。 【乗り気にならない課題する】...

授業中に当てられてないにに話し出してしまったり、いきなりおしゃべりをしたり、立ち歩いたりしてしまうお子さん、いらっしゃいますよね。 ABAを使用して適切な行動を教えていきましょう。 【授業妨害を止める 指導のステップ】 授業妨害を止める 指導のステップは以下の通りです。...

1つしかないゲームを自分も使いたい！順番にシェアして使うスキルは集団生活する上で非常に大切。 ABAを使用して順番に使うことを教えていきましょう。 【一緒に使う　指導のステップ】 貸し借りをしながら一緒に使うことを教える指導のステップは以下の通りです。 Step1...

「早く起きて着替えなさーい！」と言ってもなかなか布団から出てくれない。 心の準備ができていない中で、すぐに行動をするというのは難しいものです。 ABAを使用して、すぐに行動出来るよう練習してきましょう。 【すぐに行動する　指導のステップ】...

発達障害のお子さんは偏食が強い傾向があります。 ABAを利用してお子さんの食べられるものを徐々に増やしていきましょう。 【偏食　指導のステップ】 偏食の指導のステップは以下の通りです。 Step1食物リストの作成 ▼ Step2 練習準備 ▼ Step3 ルールの説明 ▼...

お菓子が欲しいけどご飯前。外で遊びたいけれど今日は雨。欲しいもの・やりたいことをが常にできるとは限りません。 ABAを使用して我慢の方法を教えていきましょう。 【我慢を教える　指導のステップ】 我慢を教える　指導のステップは以下の通りです。 Step1 ルール説明 ▼...

お菓子が欲しくて泣き叫んだり、お着替えを嫌がって叩いてきたり、わざと牛乳をこぼしたり、ハンドフラッピングをしたり。 お子さんの困った行動をどうしたらいいか悩んでいませんか？ ABAを使用してお子さんの困った行動を減らす方法をお教えします。 行動の機能を分析しよう　獲得・逃避・注目・自己刺激 困った行動を減らすには、まずそのお子さんの困った行動がどんな機能を持っているのか理解することが必要です。 行動には「獲得」「逃避」「注目」「自己刺激」の4つの機能があります。 ​ 「お菓子が欲しくて泣く」という行動の機能は「獲得」 「着替えをしたくなくてお母さんを叩く」という行動の機能は「逃避」 「お母さんの気を引きたくて牛乳をこぼす」の行動の機能は「注目」 「退屈な時にしてしまうハンドフラッピング」の行動の機能は「自己刺激」 まずは、行動の前の出来事と、行動の後の出来事に注目して、その行動はどんな機能を持つのか分析しましょう。 ​ 困った行動の機能が「獲得」なら？ このお子さんはまだ言葉を上手に話すことが出来ません。 先生が持っているおもちゃが欲しくて身を乗

困った行動は、何か大切なことを伝えようとしている「信号」 積極的行動支援(ＰＢＳ)は、公共の場で叫んでしまったり、教室を移動する際に逃げてしまったり、頭を打ち付けてしまうなど自傷行為をしてしまうなど、困った行動をしてしまう人への支援方法です。...

ABAを理論を使用し、言葉や、着替えなどの身辺自立スキル、ひらがなや漢字・算数などのアカデミックスキル、ピアノやゲカードゲームなどの余暇の楽しみ方など、様々なスキルをお子さんに教えることができます。 新たなスキルを教える効果的な方法としてDTT(ディスクリートトライアルトレ...

視覚支援でスケジュールを伝える 自閉症のお子さんはこだわりが強く、次の課題への切り替え、つまり「場の転換」が苦手なお子さんが多いと言われています。視覚支援によるスケジュールの説明は比較的言語能力が育っていない時期かでも始められ、お子さん本人の日常の不安やストレスを軽減することが出来ます。 まずは、今から何をするか(1ステップの行動)を絵カードを使用して説明して見ましょう。先生はお子さんの名前を読んだりお子さんの好きなものを目の前に持って行ったりしてお子さんの注目を得ます。お子さんの視線が絵カードに向いていることを確認し、「今からお弁当を食べるよ」と言います。そして1秒程度を目安に速やかにお弁当を与えます。このようにし、お子さんは絵カードとイベントを繋げることが出来るのです。 1ステップのスケジュールを理解できるようになったら、次は2ステップのスケジュールを説明しましょう。 「今からお昼ご飯を食べるよ、それが終わったらバスに乗っておうちに帰るよ」と絵カードを指差して説明しましょう。そして1秒程度を目安に速やかにお昼ご飯を与えます。そしてお昼ご飯を食

●桜子先生 カナダ帰りのABAのスペシャリスト。BCBA-Dという最上位ランクのABA資格を持つ。 ●有山（ありやま）さん 特別支援学校（中学校1年生）の教師。指導している生徒みきちゃんが最近自分を叩くようになり困っている。何かいい方法がないか模索中。...

ある街の小児神経科。ここには自閉症、ADHD、LDなど様々なタイプの、様々な年齢の発達障害のお子さんが通ってきています。 ここの小児神経科が特別なのは、診察にも療育にもABAを取り入れいているところ。​ ​ABAを使用した診察とはどのようなものか、早速見ていきましょう。...

ドキドキの小学校入学。うちの子、ついていける？ ピカピカのランドセルと、たくさんのお友達。小学校生活は楽しくお子さんの社会が大きく広がる一方、本格的な勉強が始まり、学ぶことも多く求められるようになります。 小学校生活をスムーズに始められるように、家庭でもできる簡単な算数の就...

「お母さん、オムツ袋でお持ちになっていいですよ」の惨めさ 息子は公立の認可保育園に通っています。保育園にもよるのかもしれませんが、我が子が通っている保育園は持ち物管理にうるさく、着替えも含めて基本的に毎日全て持ち帰りで、翌日また持って登園しないとならないというシステムであり...

ABAはアメリカでは自閉症児の早期療育法として保険適応されているほど評価されており、また他の西欧先進国でも標準治療として確立されています。 ​ 研究も盛んに行われており、ABAの効果は科学的に証明されています。 ​ここでは、ABAの研究結果をご紹介します。 ロバース博士の研究　自閉症児のIQが大きく改善 1987年、UCLA（カリフォルニア州立大学ロスアンゼルス校）のロバース博士の研究チームは、軽度または中度の知的遅れのある、2-3歳の自閉症幼児19名に対して、ABAの手法を用いた療育を週40時間実施しました。 その結果、多くの子供達が言葉を話せるようになり、指示に従えるようになり、適切なおもちゃ遊びができるようになり、おむつが取れました。 成長と共にセラピストの付添い付きで健常児の通うプレスクールに入り、次第に集団への適応が出来るようになりました。 その結果、19名中、9名が知的に正常域に達し、自閉症の前歴を知らない学校当局者の手で、付き添いなしで小学校普通学級への入学が許可され、小学校一年次を修了することができました。 ​ ​...

自閉症は脳の機能障害 ​ 自閉症は、先天的な脳の機能障害であり、発達障害の一つです。 ​ 相手の気持ちがわからない、新しい環境が苦手、自分視点だけの思い込みが多い 空気が読めないなどの「社会性の障害」、言葉が遅い・出ない、表現力が乏しい・言葉の定義が狭く周囲とのやりとりがずれやすいなどの「コミュニケーションの障害」、好き嫌いが極端、自分のルールを曲げられない、ルーティン通りにしないと不安などの「行動や興味のかたより」など特徴が認められます。 スペクトラム、つまり連続体であり、症状や重症度は度はお子さんによって様々です。ほとんどわからないお子さんから、生活のほとんどにサポートが必要なお子さんまでいらっしゃいます。 ​ これらの特徴により自閉症の子供達は定型発達の子供達が自然に周囲から学び成長していく様には出来ず、生活のなかで多くの助けを必要とします。しかしこれは自閉症の子供たちが学ぶ事が出来ない、ということではありません。自閉症の子供達は、学ぶために特別な方法を必要としている、ということです。 症状はお子さんによって様々。例えば‥...

ABAセラピスト研究会で特別講演いただいた先生方・演題です。役職等は講演会開催当時のものです 2024 ABA セラピスト研究会シンポジウム 2024春 「アメリカのeducational lawsIDEA アメリカにおける障害児教育保護法」 西野幸子先生　B.S.Ed....

第5回2024 ★最優秀賞　堀川清司「裁判所の証人尋問で、常習的な窃盗を行なう被告人の行動を行動連鎖で説明した件」 ★大会賞　諸岡聖菜「楽しみながら「できる！」を増やしたい！保育士のABAセラピー」 ★視聴者賞 南部景子「行動契約を使った学校での授業態度改善の事例」...

CEUはQABAの資格(ABAT, QASP-S, QBA)の更新に必要な講習受講ポイントです。 参考までにこちらで解説しておりますが、資格更新に必要な条件は必ずご自身でQABAのウェブサイト等でご確認ください。 https://qababoard.com/renewal/ 【QABAの資格(ABAT, QASP-S, QBA)更新に必要なCEU】 QABAの資格(ABAT, QASP-S, QBA)は2年毎の更新が必要です。 ●2年間で必要な単位 ABAT 12 CEU QASP-S 20 CEU QBA 32 CEU ●時間の少なくとも 25% はライブ(対面である必要はないが録画でなくライブで参加) (ABAT では 12 時間のうち 3 時間、QASP-S と QBA では 5 時間) ●倫理の講習が含まれていなければならない (ABAT 1 時間、QASP-S 2 時間、QBA 3時間) 【CEU入手方法】 ABAセラピスト研究会はCEプロバイダーとしてQABAに正式に認定されています。 https://www.researc