複合強化スケジュール（Compound Schedules）
- ABAスクールTogether
- 2月28日
- 読了時間: 7分
ABA（応用行動分析）では、 行動が強化されるタイミングや条件を 強化スケジュール と呼びます。
その中でも、 複数のスケジュールが同時・交互・連続して働くもの を 複合強化スケジュール（Compound Schedules） といいます。
複合スケジュールは、
行動が複数の条件に左右されるとき
現場で複雑な行動を扱うとき
トークンや課題の流れを設計するとき
にとても役立ちます。
ここでは、代表的な7つの複合スケジュールをわかりやすく解説します。
① 同時スケジュール（Concurrent Schedule）
複数の行動に“同時に別々のスケジュール”が働く
同時スケジュールでは、 2つ以上の行動に対して、別々の強化ルールが同時に存在 します。
■ 例
ワークシートを解く → 30秒休憩
先生に唾を吐く → 15分タイムアウト
子どもは どの行動を選ぶか を自分で決めます。 選択行動の研究でよく使われるスケジュールです。
② 多重スケジュール（Multiple Schedule）
“刺激によって切り替わる”複数のスケジュール
多重スケジュールでは、 2つ以上のスケジュールが交互に現れ、 それぞれが異なる刺激（SD）で示される 仕組みです。
■ 例
家では VR2（よく褒められる）
学校では VR10（あまり褒められない）
刺激が変わることで、 行動が急に増えたり減ったりする「行動コントラスト」 が起きることがあります。
③ 混合スケジュール（Mixed Schedule）
“刺激なしで切り替わる”複数のスケジュール
多重スケジュールと似ていますが、 切り替わりを知らせる刺激（SD）がない のが特徴。
■ 例
VR5 と VR8 をランダムに切り替えるが、 どちらが適用されているかは本人にはわからない
行動は安定しにくく、予測が難しいスケジュールです。
④ 連鎖スケジュール（Chained Schedule）
“順番にこなす”複数のスケジュール（SDあり）
連鎖スケジュールでは、 複数のスケジュールを順番にクリアすると強化が得られる 仕組みです。 各ステップには SD（合図） があり、 前のステップが次のステップの強化子として働きます。
■ 例
ゲームをする前に
コントローラーを探す
電源を入れる
ゲームを選ぶ → クリアしたらプレイできる
タスク分析と相性が良いスケジュールです。
⑤ タンデムスケジュール（Tandem Schedule）
“順番にこなす”が、SDなし
連鎖スケジュールとほぼ同じですが、 ステップごとの合図（SD）がない のが特徴。
■ 例
10枚絵を描く（FR10）
その後3分待つ（FI3） → クリアしたらシールがもらえる
順番は決まっていますが、 本人は「今どの段階か」を外から判断できません。
⑥ 代替スケジュール（Alternative Schedule）
“どちらか一方を達成すれば”強化される
代替スケジュールでは、 2つ以上のスケジュールが同時に働き、 どちらか一方を満たせば強化が得られる 仕組みです。
■ 例
15個片づける または 8分間片づけ続ける → どちらか達成で強化
柔軟性があり、成功体験を作りやすいスケジュールです。
⑦ 連合スケジュール（Conjunctive Schedule）
“両方を達成して”強化される
代替スケジュールとは逆で、 複数のスケジュールをすべて満たしたときに強化が得られる 仕組みです。
■ 例
10回指示に従う かつ 1分経過 → 両方クリアでごほうび
行動の質と量を同時にコントロールしたいときに使われます。
複合強化スケジュール（Compound Schedules）
スケジュール | SDの有無 | 条件 | 特徴 |
同時（conc） | あり | 複数行動に別々のスケジュール | 選択行動の分析に使う |
多重（mult） | あり | 刺激で切り替わる | 行動コントラストが起きやすい |
混合（mix） | なし | 刺激なしで切り替わる | 予測が難しい |
連鎖（chain） | あり | 順番に達成 | タスク分析と相性◎ |
タンデム（tan） | なし | 順番に達成 | SDがない連鎖 |
代替（alt） | — | どちらか達成 | 柔軟で成功しやすい |
連合（conj） | — | 両方達成 | 行動の質と量を同時に管理 |
まとめ：複合スケジュールを理解すると“行動の仕組み”が深く見える
複合スケジュールは一見難しそうですが、
SD があるか
順番があるか
どちらか／両方か
という視点で整理すると、とても理解しやすくなります。
これらを理解しておくと、 複雑な行動支援やトークン制度、課題の流れの設計 が ぐっとスムーズになります。
【問題1】
Cさんは、
・「静かに読書すると 1ページごとにスタンプが1つもらえる」
・「友だちにちょっかいを出すと 3分間席移動になる」
という2つのルールが“同時に存在”している。Cさんはどちらの行動を選ぶか自分で決めている。 この状況に最も当てはまるスケジュールはどれか。
A. 多重スケジュール（Multiple）
B. 同時スケジュール（Concurrent）
C. 代替スケジュール（Alternative）
D. 連合スケジュール（Conjunctive）
正答：B
解説：複数の行動に対して別々のスケジュールが同時に働いており、行動選択が生じるため同時スケジュール。
【問題2】
Dさんは、
・青いカードが提示されているときは FR3
・黄色いカードが提示されているときは FI2 という2つのスケジュールが、カードの色によって切り替わる。 この状況に最も当てはまるスケジュールはどれか。
A. 多重スケジュール（Multiple）
B. 混合スケジュール（Mixed）
C. 連鎖スケジュール（Chained）
D. タンデムスケジュール（Tandem）
正答：A
解説：切り替わりを知らせる明確な刺激（カードの色）があるため多重スケジュール。
【問題3】
Eさんは、
・FR4 と FI1 がランダムに切り替わるが、
・切り替わりを知らせる合図は一切ない
ため、どのルールが適用されているか本人には分からない。 この状況に最も当てはまるスケジュールはどれか。
A. 多重スケジュール（Multiple）
B. 混合スケジュール（Mixed）
C. 同時スケジュール（Concurrent）
D. 代替スケジュール（Alternative）
正答：B
解説：スケジュールの切り替わりにSDが存在しないため混合スケジュール。
【問題4】
Fさんは、 ① タブレットを取り出す（FR1） ② ログインする（FR1） ③ 今日の課題を選ぶ（FR1） → すべて完了すると動画視聴ができる という“順番にこなす”タスクで、各ステップには画面上の明確な合図がある。 この状況に最も当てはまるスケジュールはどれか。
A. 連鎖スケジュール（Chained）
B. タンデムスケジュール（Tandem）
C. 連合スケジュール（Conjunctive）
D. 混合スケジュール（Mixed）
正答：A
解説：順番があり、各段階にSDが存在するため連鎖スケジュール。
【問題5】
Gさんは、 ・まず「5回ジャンプする（FR5）」 ・その後「30秒間静止する（FI0.5）」 という順番を達成するとシールがもらえるが、どの段階にいるかを示す合図はない。 この状況に最も当てはまるスケジュールはどれか。
A. 連鎖スケジュール（Chained）
B. タンデムスケジュール（Tandem）
C. 多重スケジュール（Multiple）
D. 同時スケジュール（Concurrent）
正答：B
解説：順番はあるがSDがないため、連鎖ではなくタンデム。
【問題6）】 Hさんは、 ・10個ブロックを片づける ・5分間片づけを続ける のどちらかを達成すれば休憩がもらえる。 この状況に最も当てはまるスケジュールはどれか。
A. 代替スケジュール（Alternative）
B. 連合スケジュール（Conjunctive）
C. 混合スケジュール（Mixed）
D. 連鎖スケジュール（Chained）
正答：A
解説：複数の条件のうち“どちらか一方”を満たせば強化されるため代替。
【問題7】
Iさんは、 ・3つの質問に正しく答える かつ ・2分間席を立たない の両方を満たしたときにポイントがもらえる。 この状況に最も当てはまるスケジュールはどれか。
A. 代替スケジュール（Alternative）
B. 連合スケジュール（Conjunctive）
C. 同時スケジュール（Concurrent）
D. 多重スケジュール（Multiple）
正答：B
解説：複数の条件を“すべて”満たす必要があるため連合スケジュール。
✨ABAスクールTogetherでは、初学者から経験者まで、体系的にABAを学べます✨
▶︎ABA初学者で支援員・教師・保護者など児童に直接接する方
▶︎ABA初学者で行政や事業所で保護者面談・保護者支援を担当される方
▶︎ABA経験者でスーパーバイザー国際資格を目指したい方
皆様のご受講お待ちしております。
コメント